留學指南:美國大學之間互相承認學分的剖析 (part 1)

國際學生 (圖片來源: The University of Findlay)

歲月如梭!    明天 9 1日,是美國的勞動節 Labor Day ,一年的時間已經悄悄流逝 三分之二。 (美國聯邦政府規定 9月的第一個星期一為勞動節,如此可有連續 3天連假,以慶祝工人對國家社會的經濟貢獻。)

美國有些大學此時已經開學,大部分的學校於 Labor Day 後,也將陸續開始新學期的步調。

每個新學期或學季,自世界不同地區而來的轉學生與新生,於美國啟航嶄新學習之旅,淌洋於浩瀚無邊的學海,見識世界第一的美國高等教育。

根據 US News and World Report 報導,美國 Top 50 的大學,能夠接受轉學生的機率,有增高趨勢,如常春藤聯盟的康乃爾大學 (Cornell University) 接受轉學生的機率高達20%以上。   但是,US News and World Report 也呼籲想轉學者,切勿以某校某年度的轉學生接受率,就認定此接受率是年年不變,你若想轉學的話,同時跟多校提出申請,還是比較明智的作法。 

為何轉學呢?     大學生多半因下列幾種情況而轉學:
(1) 學位因素:就讀社區大學後,轉學至一間 4 年制大學,以便完成學士學位。

(2) 主修因素:就讀大學後,因所修的系所,無法提供學生完善或者合乎職場規劃目標的學習內容,所以想轉學至另一間大學。

(3) 經濟因素:如就學總費用過高,而想轉學至費用較合理或者有獎學金的學校,以合乎經濟預算,或 降低學生貸款負債金額。

(4) 安全因素:就讀某校後,發現學校附近安全或環境不佳。於此缺乏安全感,所以想轉學。

(5) 學分因素 : 就讀某大學後,發現另一所大學,可以接受更多轉學分以縮短求學時間。再考量總體經濟因素,轉學至另一所大學可省時省錢,所以提出轉學申請。

(6) 排名因素:於美國某校念完一學期或學年後且成績斐然,以此利基為依據,於是想轉至排名較好的學校。      相反的,也有學生因學業表現不佳,可能不能如期畢業,而轉至低排名學校,以免浪費時間與金錢的投入。

(待續......)



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