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| 圖片提供者: canvassdata.com |
今年五月於美國的 Community College Week Blog 報導: Traditional Classrooms Vanishing as Rise In Online Education Accelerates (傳統教室, 隨著網路教學快速發展而漸漸消失) , 此文中鮮明地指出高科技時代來臨時, 行之已久的定點學習模式受到嚴厲的挑戰. 日新月異的網際網路脈絡, 與成熟的遠距教學技術, 徹底顛覆了學校 "授業解惑 " 權威於無形之中.
據調查, 美國於2002年約有一百六十萬個大學生, 使用遠距教學修一堂以上的課程, 此數占全體大學生的 9.6%. 至2009, 利用遠距教學的大學生數激增至五百六十萬人, 比例約為 30%. 以此種成長速率來看, 真得很難想像十年後的光景, 屆時學校存在的價值, 勢必又會引起一番唇槍舌戰的討論.
除了上篇文章, 提出了對傳統學習模式改變的警訊, 更有前衛人士大膽預言, 在 2020年前, 傳統學校的書桌與書本與電腦, 也都將成為歷史. (詳文登於 21 Things That Will Be Obsolete by 2020: 於2020年前, 將被淘汰的21樣物件) . 而且 , 不懂應用科技教學的老師, 或者無法整合現代行動科技的學校, 都將被淘汰.
雖然, 我本人並不認同 "傳統教室將會成為歷史" 的說法, 但也的確發現, 利用網路資源學習的人數, 已越來越多, 而且是倍數增長, 從許多美國學校都鼓勵學生作 Distance Learning (遠距學習)或者 Global Learning (全球學習), 與台灣的英語補習班, 推出多種的網路一對一教學 , 即可推知線上學習的市場熱度. 學習一事, 真的可以是隨時隨地隨興而為.
Distance Learning 或者 Global Learning 好玩嗎? 問我十六歲的女兒最清楚.
熱愛音樂成癡的女兒, 從上個月開始, 就透過無遠弗屆的國際視訊為媒介, 拜 Hollywood (好萊塢)音樂人為師, 學習配樂作曲, 收穫良多. (當時, 我們全家都還在台灣) 想想台灣有哪個孩子有這種福氣, 能同 Hollywood 電影業的音樂人士, 一起學習在教室裡學不到的知識呢?
沒錯, 學習何必一定在教室呢? 女兒只要有一台OK的電腦搭配OK的網路速度, 結合一台不會走音的鋼琴或者電子琴, 學習音樂的形式, 也可以像美妙音符一樣地跳躍, 何必正襟危坐, 何必 bored to death (無聊得要死）?.
(Author: Tanya Gray, Co-founder of Access Education, LLC)
(Tanya 寫於美國）
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