（圖片來源：路透社）
美國各大學的「中國化」問題嚴重，30萬來自中國的學生，已佔美國大學的海外學生的三分之一。有大學教師批評中國學生不適合在美國接受高等教育，無法跟上進度，拖累授課品質。
新華社昨 報導 ，據美國國際教育學會資料統計，中國赴美留學生連續多年以兩位數百分比增長，至2015年的留學生人數更超過30萬人，占美國大學內的國際學生總人數將近三分之一。然而，如此「中國化」的美國大學現況，除了為美國各州的教育部門或者學校帶來大筆進帳外，對於教學資源甚至是花費大錢進入美國就讀的中國學生來說，又有什麼樣的改變？
「2012年我剛來這兒讀書時，新生見面會大概有兩百多人。而現在我們迎新活動的規模已達四、五百人，這兩年還遇到了租不到合適場地的問題，我們只好在教室里加椅子」，在愛荷華州立大學就讀大四的中國留學生孫鳳澤坦言，中國留學生已有「佔領」美國大學校園之勢。
而留學生大潮的最大受益人之一，不消說就是美國州政府與公立大學院校，究其原因，當然是從中國留學生手上所收到的高額國際學生學費。孫鳳澤介紹只，美國隊自費留學生所收取的學費，比州內學生高出兩到三倍。以她就讀的愛荷華州立大學為例，當州學生每年學費為9至12多萬元台幣，但留學生的學費則高達36至42萬元台幣。
美國媒體也坦言中國留學生是美國教育的「大客戶」。光是2013到2014的一個學年內，中國留學生就為美國經濟貢獻了高達8千8百多億元台幣。
然而，越來越多的中國留學生所帶來的某些「中國習慣」，卻引發美國大學教師嚴重「吐槽」。紐約大學的中國歷史教授卡爾（Rebecca Karl）直言不諱地說，中國留學生是她授課的一大「負擔」，讓她不得不為他們能聽懂講課而作出改變，「他們幾乎不懂如何理性分析一段文章，要達到理性思考或寫作的基本要求十分困難。」奧 勒岡州立大學（Oregon State University）的教授格蘭姆(Roger Graham)也說，該校的會計學研究生，中國學生人數已超過美國學生，「我應堅持原先的教學目標嗎？還是做些調整來適應中國學生的水準呢？」
孫鳳澤坦言，美國教授對中國留學生的印象不太好，原因還在於一些人把不良習氣帶到了美國，其中最典型的就是作弊和代簽到。「在美國，這類行為會被記過，累積一定次數會被學校開除，污點記錄還可能伴隨學生很長一段時間。」
大批中國留學生湧入美國校園，使原本的大學城變成了「中國城」，雖然有助於中國留學生習慣異國生活，但也帶來部分負面效應。曾在愛荷華州求學的中國留學生俞少塵便坦言，「對於那些想走出中國人圈子、更好地瞭解美國社會的學生，他們最初的動力客觀上也會被這股潮流給沖淡」
美國「教育無國界」組織創立人、愛荷華州華人協會執行主席燕曉哲指出，美國大學用中國學生的學費改善校內的人文環境建設，並進一步擴大了對弱勢國家留學生的招收名額，使學校得以不斷前進。但反觀部分中國留學生，在多元化環境中卻耽溺於周遭因中國學生所衍生出的中文環境，沿襲「故步自封」習慣，不善於課堂討論和小組作業，業餘時間也不喜歡加入學生社團，更不擅長找志願活動和社會實踐來豐富自己的經歷。
為了改善這樣的情況，不少在州立大學讀書的中國學生已考慮轉校。他們表示，希望在跨越了半個地球後仍然感覺像是在中國上學。俞少塵則建議留學生，出國應該抓住各種機會，打開視野，增長見識，豐富經歷，建立起個人友誼和關係網路。如此一來，不論畢業後選擇回國抑或在留在美國，都可對個人產生助益。（大陸中心／綜合外電報導）美教授抱怨路生水準低 台生吐槽這麼說
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